Attentioner – Dikkatimi Topluyorum Programı Nedir?
7-18 yaş grubundaki çocukların dikkatlerini daha iyileştirmek, günlük hayatta karşılarına çıkan görsel veya işitsel uyaranlara rağmen dikkatlerini sürdürebilmelerini sağlamak amacıyla geliştirilmiş bir programıdır.
2 modülden oluşur ; 1. Modül çocuğa uygulanan 15 seanslık egzersizler ve 2.modül; aileler ile yapılan çalışmaları içeren 5 modüllük aile oturumlarıdır.
Bremen Üniversitesi / Almanya’da geliştirilmiştir.
Nöropsikilojik tabanlı bir programdır.
Davranışçı terapi elemanlarını içerir.
Attentioner Programının Temelleri
2 Temele dayanır;
1- öğrenme psikolojisi
2- nöropsikolojik temeller
Bu nedenle uygulanan çalışmalarda denetleme egzersizleri ön plandadır. Aynı zamanda uygulamalar sonucunda dikkat seçiciliği de desteklenmiş olacaktır.
Sonuç olarak beynin tüm yürütücü fonksiyonlar kapsanarak iyileşme sağlanacaktır.
Davranışçı Temeller
Bireysel veya grup çalışması olarak uygulanır
Günlük hayatta karşılaşılan sorunlar grup içinde yapılandırılmış olarak ele alınır.
Grup içinde rekabet desteklenir böylece motivasyon artmış olur
Ödül sistemi ile davranış düzenlemesi ve başarı motivasyonu desteklenir.
Çocuklara uygun figürler kullanılarak çalışma somutlanır ( Ejderha Tayfun).
Uygulanan aile modülü ile , öğrenilen stratejilerin günlük hayata aktarımını sağlar.
Çalışma düzeni
Her oturumda 3 uygulama ve bir ev egzersizi (gizli görev) mevcuttur.
Oturumlar haftada bir olarak uygulanır – ergen gruplarında 2 seans üst üste
uygulanabilir.
15 oturum ; her oturum 40dk-60dk olarak planlanmıştır.
Uygulamanın Temel Elemanları
1- Gizli görev ; her hafta bir tane verilir. Burada amaç, farklı sorun çözme becerilerini geliştirmek, organize olabilmeyi ve aktivite başlatabilmeyi kolaylaştırmaktır. İlk bakışta gizli görevler, velilerin çözemeyecekleri kadar zor gözükür ve öfke kontrolünügerektirir. Eğer velilere sorulursa veliler sadece 15 dk ayırırlar.
2- ödül sistemi-puan kartı
3-grup içinde sosyal davranışı düzenleme kartları
Uygulamanın Öğrenme Mekanizmaları
Diğer programların aksine çocukların kendi başlarına problem çözme yetenekleri desteklenir.
Uygulayıcının verdiği tek yardım; Tayfun sembolüdür.( seçici dikkat)
Hem bir sorun faklı yollardan çözülebilir, hem de engellenme toleransı gelişmiş olur.
Sonuç olarak günlük hayat simule edilmiş olur.
Uygulamanın amacı
Hedef grup: 7-18 yaş çocuklar
Seçici dikkat iyileştirilir.
Bireysel denetleme mekanizmaları-özellikle organizasyon- geliştirilir.
Sosyal açıdan arzu edilen davranış biçimi elde edilir.
Her 4 terapi seansı sonrası gerçekleştirilen yapılandırılmış anne-baba seansları ile günlük hayata geçiş sağlanır.
2. Modülün – Anne-Baba Seanslarının Temel Konuları
1. DİKKAT EKSİKLİĞİ NEDİR? KONSEPT TANITIMI
2. GÜÇLÜ VE GÜÇSÜZ YÖNLER NELER?
3. DAVRANIŞ VE DURUM ANALİZİNİ ANNE-BABA NASIL YAPAR?
4. ETKİN İLETİŞİM MODELLERİ
5. ETKİN SINIR KOYABİLME
6. AİLE İÇİNDE SINIRLAR, HİYERARŞİ, KURAL KOYMA,DENETLEME
7. ÇOCUKLARI ANLAYABİLMEK
8. ÖDÜL-CEZA-TEŞVİK PROGRAMLARININ UYGULANMASI